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viernes, 24 de marzo de 2017

Reto 5 - Rúbrica para la competencia digital

Siguiendo con la actividad anterior, he creado mi rúbrica de evaluación valiéndome de Rubistar, herramienta muy útil, a mi entender para comenzar con este tema de rúbrica, espero que os parezca interesante, aunque seguiré trabajando en ello

Rúbrica para Diario de Clase






Reto 4 - Actividad para el desarrollo de la Competencia digital

La actividad consiste en crear un diario de clases, entre l@s alumn@s del aula, con diversas secciones y en un entorno digital, como es un blog. 
  • Justificación curricular. 
Primero de bachillerato, asignatura de lengua y literatura.
  • Objetivos, áreas, competencias
En cuanto a los objetivos, nos encontramos con:
  1. Creación de un diario de clases
  2. Búsqueda de información
  3. Trabajo en equipo
  4. Recopilación de información y síntesis de la misma
  5. Compartir información
  6. Análisis Crítico
En esta actividad se trabajan las 5 áreas de competencia digital:
  1. Dentro del área e información y alfabetización informacional, l@s alumn@s trabajarán las tres competencias ya que resultan de vital importancia para la creación del blog
  2. En el área de Comunicación y colaboración también contamos con que trabajarán todas las competencias ya que se trata de un proyecto de colaboración entre todos y tendrán que compartir la información con el resto de l@s compañer@s, siendo una herramienta viva para el grupo entro del aula
  3. La creación de contenidos es el área más importante ya que se trata de que l@s alumn@s creen sus propios contenidos para el resto de compañer@s.
  4. Dentro del área de seguridad, l@s alumn@s la deberán tener presente durante todo el proceso, ya que tendrán que tener en cuenta entre otros la protección de su identidad en la red.
  5. Por útlimo, la resolución de problemas que también se encontrará de manera transversal a lo largo de la actividad, se encontrarán con retos que deberán superar gracias a la tecnología así como ser creativos con el uso de la misma
  • Contenidos.
Como se explica, la actividad consiste en crear un diario de clases, donde l@s alumn@s serán l@s encargad@s de decidir qué es lo que quiere poner, qué es lo importante para realizarlo y qué secciones quieren tener en el mismo.

  • Metodología (actividades, recursos, aplicaciones).
La idea es que el proceso de creación sea un trabajo que dure todo el curso, para que sea una herramienta que l@s alumn@s usen durante todo el curso, sea una herramienta viva que les sea de utilidad, por lo que empezará a planificarse y explicarse en el primer trimestre y será trabajando en ella durante todo el curso.

Algunas de las actividades y recursos serán:
  • Para el proceso para realizarlo se utilizará la tecnología wordpress, con lo que se empezará por explicar la misma para que l@s alumn@s conozcan la misma.
  • Sesiones de debate y lluvia de ideas con l@s alumn@s para decidir secciones y contenidos
  • Búsqueda de información y creación de contenidos 
  • Creación de piezas audiovisuales para insertar dentro del blog.

martes, 7 de marzo de 2017

¿Mejora la actividad docente con la Competencia Digital?

En relación con la siguiente tarea sobre Competencia Digital, me voy a decantar por lo siguiente:

  • Competencia Elegida: Desarrollo de contenidos digitales
  • Materia: Español para extranjeros 
  • Nivel: Adultos
  • Actividad: Aprender a presentarse

Vamos a ir viendo, dependiendo del nivel del docente en cuanto a competencia digital, cómo lo haría en el aula.

Un profesor sin ningún tipo de nivel de competencia digital, tan sólo haría uso de la pizarra, exponiendo las palabras necesarias para aprender a presentarse.

Basándonos en el Marco Común de Competencia Digital Docente, los niveles en esta competencia serían los siguientes:


En el caso de un docente nivel A, usaría por ejemplo, una tabla, mostrando elementos contrapuestos, para presentarse de manera informal y formal. 

Si pasamos a un nivel intermedio, B, nuestro docente sería capaz de crear una grabación de vídeo para mostrar un ejemplo de presentación en los alumnos y, dando un paso más, propondría a nuestros alumnos el que hicieran ellos mismo el ejercicio, grabándose en distintas situaciones de presentación.

En nuestro último escalón, el nivel C, nuestro docente, en su propio blog, iría creando actividades, materiales para que los alumnos pudieran apoyarse y trabajar con ellos, además de que podría participar en otras actividades dentro de la comunidad educativa. 

Creo que sería muy interesante el trabajar en estos aspectos, ahora que estoy desarrollando mi labor educativa, veo muy útil el ir creando materiales para el futuro laboral que espero llegue pronto a mi vida en este sector.

Espero que os sea útil y esté bien lo que os he contado.

Un saludo!

jueves, 2 de marzo de 2017

Áreas de Competencia Digital

Para seguir con la formación a través de los Mooc, os enseño mi infografía sobre las áreas de competencia digital


martes, 28 de febrero de 2017

MOOC Competencia Digital

Hola a todos, he buceado a través de la red buscando información sobre competencia digital y, la verdad, hay miles de artículos, documentos e imágenes, he escogido algunos, pensando en que me puedan ser útiles para estudiar y leer en el futuro, así como para reflejar lo que significan.

Me gustaría también incluir los que añadan los compañeros del curso.

Os dejo mi lista que se encuentra en crecimiento.

MOOC Competencia digital

Un saludo